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	<title>semestre 2 | Centro de Integración Digital</title>
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	<description>Centro de Integración Digital de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la UDELAR</description>
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	<title>semestre 2 | Centro de Integración Digital</title>
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		<title>Realidades Extendidas (RX)</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Pierina Cirizola Righetti]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 08 Sep 2025 19:40:44 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[El curso está orientado a la reflexión y el aprendizaje acerca del papel de las herramientas digitales avanzadas, como la Realidad Extendida (XR), el Modelado en Tiempo Real y el Metaverso, en la arquitectura contemporánea.]]></description>
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				<div class="et_pb_text_inner"><h1 style="text-align: center;">Realidades extendidas</h1>
<h6 style="text-align: center;"><em>Curso de Grado</em></h6></div>
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				<div class="et_pb_text_inner"><h2 id="presentacion"><span style="font-weight: 400;">Presentación </span></h2>
<h3 id="del-curso"><span style="font-weight: 400;">del curso</span></h3></div>
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				<div class="et_pb_text_inner"><p>El curso está orientado a la reflexión y el aprendizaje acerca del papel de las herramientas digitales avanzadas, como la Realidad Extendida (XR), el Modelado en Tiempo Real y el Metaverso, en la arquitectura contemporánea. Se plantea un enfoque práctico que permite a los estudiantes proyectar y diseñar espacios arquitectónicos inmersivos mediante tecnologías de visualización avanzada, así como representar sus proyectos integrando entornos virtuales interactivos en tiempo real. Paralelamente, se explora el enriquecimiento digital de los entornos físicos, analizando cómo las tecnologías inmersivas, ya sean de Realidad Virtual, Aumentada o Mixta, influyen en la percepción y el diseño del espacio arquitectónico. Asimismo, el curso fomenta una conciencia crítica sobre el uso de estas tecnologías y su impacto en la práctica profesional, poniendo énfasis en la transformación de la interacción del usuario con los espacios arquitectónicos y virtuales.</p></div>
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				<div class="et_pb_text_inner"><h2 id="equipo">Equipo</h2>
<h3 id="docente">docente</h3></div>
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				<div class="et_pb_text_inner"><p><strong>Docente responsable:</strong><br />Fernando García Amen Profesor Agregado Gº4 (s)</p>
<p><strong>Docentes:</strong></p>
<ul>
<li>Luis Flores Gº1</li>
<li>Angel Armagno Gº1</li>
<li>Kiara Aceredo Gº 1</li>
<li>Romina Martínez Gº 1</li>
</ul></div>
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			</item>
		<item>
		<title>Fundamentos del Diseño Paramétrico (FDiP)</title>
		<link>https://cid.edu.uy/project/fundamentos-del-diseno-parametrico-fdip/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Pierina Cirizola Righetti]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 13 Aug 2025 20:57:37 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Curso apto para ARQ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><div class="et_pb_section et_pb_section_2 et_pb_with_background et_section_regular" >
				
				
				
				
				
				
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				<div class="et_pb_text_inner"><h1 style="text-align: center;">Fundamentos del Diseño Paramétrico</h1>
<h3 style="text-align: center;" id="fdip"><span style="color: #ffffff;">FDiP</span></h3>
<h6 style="text-align: center;"><em>Curso de Grado</em></h6></div>
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				<div class="et_pb_text_inner"><h2 id="presentacion-del-curso"><span style="font-weight: 400;">Presentación </span><span style="font-weight: 400;">del curso</span></h2></div>
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				<div class="et_pb_text_inner"><p>El objetivo general del curso Fundamentos de Diseño Paramétrico es proporcionar a los estudiantes una comprensión sólida de los principios fundamentales del diseño paramétrico y su aplicación práctica utilizando Grasshopper como plataforma de programación gráfica. La propuesta combina una conceptualización teórica con ejercicios prácticos que desarrollan habilidades operativas esenciales en la gestión de datos —desde un nivel básico hasta avanzado— como paso previo a la exploración formal. A partir de estos fundamentos, se implementará una búsqueda de la forma mediante simulaciones basadas en dinámica de partículas, introduciendo el concepto de “campo” y abordando familias formales como membranas, sistemas de flexión activa, plegados, tensegridades, teselados y formados presurizados.</p>
<p>Esta exploración se proyectará hacia la materialización de prototipos a escala, empleando tecnologías de fabricación digital y confeccionados de forma colaborativa bajo dinámicas de aprendizaje basado en proyectos. Los resultados finales se presentarán como propuestas con valor conceptual y técnico, concebidas para servir como provocación y como insumo para su eventual consideración en el próximo workshop Making Pavilions.</p></div>
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				<div class="et_pb_text_inner"><h3 id="cronograma">Cronograma</h3></div>
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				<div class="et_pb_text_inner"><p>Consta de 15 clases de 3 h c/u, con recreo intermedio.</p>
<p><strong>Clase 1</strong> — Presentación protocolar<br />• Módulo 1: Presentación del curso y del Centro de Integración Digital.<br />• Módulo 2: Conceptualización teórica «Dibujar con números» y presentación detallada del cronograma con contenidos.<br /><strong>Clase 2</strong> — Fundamentos de Grasshopper y generación de formas básicas<br />• Módulo 1: Interfaz, componentes esenciales y geometrías simples.<br />• Módulo 2: Manipulación básica de parámetros y ejercicios guiados.<br /><strong>Clase 3</strong> — Gestión básica de datos<br />• Módulo 1: Comprensión y operaciones con listas (Item List, Reverse List, Split List).<br />• Módulo 2: Ejercicios de manipulación de colecciones de objetos.<br /><strong>Clase 4</strong> — Gestión avanzada de datos.<br />• Módulo 1: Introducción a árboles de datos.<br />• Módulo 2: Operaciones avanzadas (Flatten, Graft, Simplify, Path Mapper) aplicadas a geometrías.<br /><strong>Clase 5</strong> — Kangaroo + Membranas<br />• Módulo 1: Introducción a Kangaroo como motor de simulación física y concepto de “campo” en espacio topológico.<br />• Módulo 2: Principios y simulación de superficies tensadas (membranas).<br /><strong>Clase 6</strong> — Flexión activa<br />• Módulo 1: Principios y estrategias basadas en elasticidad controlada.<br />• Módulo 2: Modelado paramétrico de estructuras de flexión activa.<br /><strong>Clase 7</strong> — Plegados (folding)<br />• Módulo 1: Generación de geometrías mediante pliegues y patrones.<br />• Módulo 2: Desarrollo de superficies plegadas y articuladas.<br /><strong>Clase 8</strong> — Tensegridades<br />• Módulo 1: Principios de equilibrio compresión/tensión en tensegridades.<br />• Módulo 2: Modelado paramétrico de tensegridades simples y modulares.<br /><strong>Clase 9</strong> — Teselados + Formados presurizados<br />• Módulo 1: Patrones modulares y control paramétrico (teselados).<br />• Módulo 2: Conceptos y técnicas de inflables y estructuras neumáticas (formados presurizados).<br /><strong>Clase 10</strong> — Fabricación digital y estrategias materiales<br />• Módulo 1: Conceptualización de la fabricación digital (bits a átomos, mapa de tecnologías sustractivas, aditivas, formativas).<br />• Módulo 2: Estrategias materiales y criterios de factibilidad para las familias formales.<br /><strong>Clase 11</strong> — Prueba + Encuesta de opinión<br />• Módulo 1: Prueba de contenidos y habilidades adquiridas en las etapas previas del curso.<br />• Módulo 2: Encuesta de opinión y espacio de diálogo sobre el desarrollo del curso, dificultades y expectativas hacia la fase proyectual.<br /><strong>Clase 12</strong> — Valor epistémico de los pabellones + planificación<br />• Módulo 1: Clase teórica sobre el valor epistémico de los pabellones experimentales en arquitectura.<br />• Módulo 2: Conformación de equipos según familias de búsqueda formal y definición de roles; inicio de la planificación del pabellón (~40 m²).<br /><strong>Clase 13</strong> — Presentación de avances I<br />• Módulo 1: Presentaciones preliminares por equipos.<br />• Módulo 2: Retroalimentación y ajustes conceptuales/técnicos.<br /><strong>Clase 14</strong> — Presentación de avances II<br />• Módulo 1: Propuestas con mayor definición geométrica y estructural.<br />• Módulo 2: Revisión de factibilidad, seguridad y criterios materiales.<br /><strong>Clase 15</strong> — Presentación final y cierre<br />• Módulo 1: Defensa integral de la propuesta por equipos y exhibición de prototipos a escala.<br />• Módulo 2: Evaluación global del proceso formativo y discusión sobre la proyección hacia la construcción en el próximo Making Pavilions.</p></div>
			</div>
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				<div class="et_pb_text_inner"><h2 id="equipo-docente">Equipo docente</h2></div>
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				<div class="et_pb_text_inner"><ul>
<li>Paulo Pereyra Bonifacio Gº3</li>
<li>Luis Flores Gº1</li>
<li>Bruno Leite Gº1</li>
</ul></div>
			</div>
			</div><div class="et_pb_column et_pb_column_1_2 et_pb_column_12  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough et-last-child et_pb_column_empty">
				
				
				
				
				
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			</item>
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		<title>BIM avanzado para Arquitectura</title>
		<link>https://cid.edu.uy/project/bim-avanzado-para-arquitectura/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Mariana Silveira]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 22 Jul 2022 20:38:58 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Curso apto para ARQ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><div class="et_pb_section et_pb_section_4 et_pb_with_background et_section_regular" >
				
				
				
				
				
				
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				<div class="et_pb_text_inner"><h1 style="text-align: center;">BIM avanzado para Arquitectura</h1>
<p style="text-align: center;"><em>Curso de Posgrado</em></p></div>
			</div>
			</div>
				
				
				
				
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			</div><div class="et_pb_section et_pb_section_5 et_section_regular" >
				
				
				
				
				
				
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				<div class="et_pb_text_inner"><h3 id="presentacion"><span style="font-weight: 400;">Presentación </span></h3>
<h2 id="del-curso"><span style="font-weight: 400;">del curso</span></h2></div>
			</div>
			</div><div class="et_pb_column et_pb_column_1_2 et_pb_column_15  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough et-last-child">
				
				
				
				
				<div class="et_pb_module et_pb_text et_pb_text_14  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light">
				
				
				
				
				<div class="et_pb_text_inner"><span style="font-weight: 400;">Este curso busca profundizar los conocimientos de herramientas BIM (Building Information Modeling) tomando en cuenta la tendencia a establecer como estándar esta metodología de trabajo en el campo arquitectónico, así cómo también establecer puentes entre BIM y fabricación digital.</span></div>
			</div>
			</div>
				
				
				
				
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				<div class="et_pb_text_inner"><h3 id="objetivos">Objetivos</h3>
<h2 id="del-curso"><span style="font-weight: 400;">del curso</span></h2></div>
			</div>
			</div><div class="et_pb_column et_pb_column_1_2 et_pb_column_17  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough et-last-child et_pb_column_empty">
				
				
				
				
				
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						<h4 class="et_pb_module_header"><span>Proyectar/ diseñar</span></h4>
						
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						<h4 class="et_pb_module_header"><span>Representar</span></h4>
						
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					<div class="et_pb_blurb_container">
						<h4 class="et_pb_module_header"><span>Enriquecer digitalmente los entornos físicos</span></h4>
						
					</div>
				</div>
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				<div class="et_pb_text_inner"><h2 id="equipo">Equipo</h2>
<h3 id="docente">docente</h3></div>
			</div>
			</div><div class="et_pb_column et_pb_column_1_2 et_pb_column_22  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough et-last-child">
				
				
				
				
				<div class="et_pb_module et_pb_text et_pb_text_17  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light">
				
				
				
				
				<div class="et_pb_text_inner"><ul>
<li>Juan Pablo Portillo &#8211; G°3</li>
<li>Gabriela Barber &#8211; G°1</li>
<li>Luis Flores &#8211; G°1</li>
<li>Angel Armagno &#8211; G°1</li>
</ul>
<p>&nbsp;</div>
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