Proyecto final: Audiovisual
Durante el primer semestre del 2026, en el curso de Producción Audiovisual Digital, los estudiantes desarrollaron una pieza audiovisual a partir de un producto realizado en contexto académico (carreras de diseño y arquitectura). Dentro de la consigna, se debían combinar tanto animaciones creadas en entornos digitales de los productos elegidos, como grabaciones en entornos reales.
El resultado pretende la aplicación de todas las herramientas abordadas en el curso para la preproducción, producción y postproducción: creación de guiones técnico y literario, moodboard, storyboard, aspectos técnicos de fotografía, animación digital, edición de audio y video, etc.
Buenos vecinos
Equipo de estudiantes: Mariana Fernandez, Brunella Machado, Nahomi López, Analía Varela.
Argumento: Un hombre intenta llevar adelante una rutina cotidiana aparentemente normal, pero la música a todo volumen de su vecino convierte cada momento de su día en una experiencia frustrante. Tras intentar resolver la situación de distintas maneras, incluso durante sus momentos de descanso, descubre que el ruido parece perseguirlo sin darle tregua.
No me tires
Equipo de estudiantes: Virriel, Velasco, Laurenza y Muniz.
Argumento: Mientras ayuda a su abuela a preparar el almuerzo, una joven encuentra una vieja olla golpeada y desgastada. Convencida de que ya no tiene utilidad, cuestiona por qué sigue ocupando un lugar en la cocina. Sin embargo, un acontecimiento completamente inesperado transformará una escena cotidiana en una experiencia tan insólita como divertida.
El legado de la luz
Equipo de estudiantes: Faruolo, López y Sparkov.
Hongardenland
Equipo de estudiantes: Biagas, Carballo, Chiminelli, Gradin, López.
Argumento: Un joven que vive en un mundo de felicidad permanente ve su realidad transformarse tras aceptar una misteriosa invitación. Atrapado en un entorno cada vez más oscuro y desconcertante, emprende una búsqueda desesperada por comprender lo que le ocurrió. A través de un fuerte contraste visual y sonoro, el cortometraje explora la percepción de la realidad, el aislamiento y el valor de experimentar la complejidad de las emociones humanas.
Dos modos
Equipo de estudiantes: Agustín Gómez, Bastian Retamal, Carolina Camargo, Heber Guerra y Vicente Ruglio.
Argumento: Un niño recibe una misteriosa luminaria que transforma todo aquello que ilumina en un mundo tridimensional y flotante. Fascinado por su poder, comienza a explorar sus posibilidades hasta que la experiencia toma un rumbo inesperado. El cortometraje combina fantasía y misterio para reflexionar sobre los límites entre la imaginación y la realidad.
La silla y el abuelo
Equipo de estudiantes: Chauvet, Marquette, Suarez y Etchevarria.
Argumento: La Silla es un cortometraje que habla sobre la búsqueda de la perfección y el contraste entre la experiencia y la imaginación. A través de la relación entre un abuelo carpintero y su nieta, la historia muestra cómo dos formas completamente distintas de entender el mundo pueden convivir: una basada en la técnica y otra en la creatividad. El objetivo no es contar únicamente la historia de una silla, sino representar el conflicto interno de un artesano que nunca logra materializar el ideal que existe en su mente. La dirección artística busca transmitir esa evolución emocional utilizando el color, la iluminación, los movimientos de cámara y el diseño del espacio como herramientas narrativas.
El apagón
Equipo de estudiantes: Viloria, Eyheralde, Bueno,Trezza, Pavone.
Argumento: Tras sufrir un extraño accidente doméstico, una persona despierta en una realidad completamente diferente, donde el mundo y quienes lo habitan parecen comportarse de forma inquietante. En su intento por comprender qué ocurrió, emprende una búsqueda que pone en duda todo lo que creía conocer. El cortometraje combina suspenso y ciencia ficción para reflexionar sobre la percepción de la realidad y la identidad.
Ruta 9
Equipo de estudiantes: Fica, Lencina, Santandreu, Severo.
Argumento: Una fiesta entre amigos se ve interrumpida por un inesperado corte de luz. Mientras buscan el tablero eléctrico en una habitación olvidada de la casa, tres adolescentes descubren un antiguo juego de mesa junto a un pequeño autito de juguete. Lo que comienza como una simple curiosidad pronto desencadena extraños sucesos que parecen alterar la realidad con cada movimiento del juego, transformando una noche cualquiera en el inicio de una experiencia tan inquietante como inexplicable.
Habitar
Equipo de estudiantes: Avinceto, Rebella, Saldría,Telechea.
Argumento: Un anuncio inmobiliario promete la casa ideal para quienes aún no han logrado acceder a su primera vivienda. Presentado como una oportunidad única e impostergable, el mensaje apela a la urgencia, la necesidad y la incertidumbre de un público cada vez más vulnerable.
Consigna «Un minuto de película»
Durante el semestre se les propuso a los estudiantes una consigna llamada «Un minuto de película». La misma constaba en construir un relato audiovisual de 1 minuto tomando en cuenta las siguientes condiciones:
1. Elegir puntos de vista diferentes en las tomas (picado, horizonte bajo, contrapicado, etc.)
2. Tomar en cuenta encuadre y movimiento de cámara.
3. Condiciones de luz distintas de día normal o medio día.
4. Punto de interés – Enfoques
5. Prever fuentes sonoras, ambiente, voces, así como agregar música.
6. Agregar pequeño relato, voz en off, de personajes (cuidar fuente y grabación).
7. Créditos.
8. Elegir espacios urbanos, públicos (no hogares) de preferencias.
